中国绝大多喜爱象棋运动的棋手（棋手是一广义词，无论是业余爱好，还是有一定等级，只要下棋，对弈双方都称棋手），休闲时喜欢玩上几盘。无论街头，还是巷尾，公园，还是家中，都有他们的身影。这绝大多数喜爱象棋的人群，学习钻研象棋理论知识的只有极少数。

    自新中国成立至今60年来，中国象棋被纳入国家竞技比赛项目也有50多年的历史。自1956年至1999年由国家审定正式出版的象棋规则已有11个版本，加之2007年试行的新规则（尚未被国家正式批准），已有12个版本。这充分说明了象棋事业的发展和技术的完善与提高。一些旧的观念和技术术语，以不适应新时期发展的需求。随之而来的是新观念和新的技术要求，以适应时代的进步和发展的需求。

    如今的象棋理论其技术规范更加合理，更加标准化，技术术语更加精确。

    新的象棋理论，对“胜”这一技术术语，进行了更加详细的技术规范。使“胜”不再是单一简单的结果，细化了“必胜”与“巧胜”的学术区分。

    规定了无条件的“胜”为必胜，附带条件的“胜”为巧胜。

    例：1，三高兵必胜士象全。无论黑棋怎样正确防守，红棋都是必胜。即，无条件获胜。
        2，单车巧胜士象全。附带条件是，防守方象未归位。即，有条件获胜。

    《中国象棋协会》将这一新的象棋理论纳入指定培训教材，2005年3月1日由《内蒙古科学技术出版社》出版发行。

    新的象棋理论是数十位象棋大师为培养学生成为棋坛高手而多年积累的成功经验，也是如何提高象棋技能的一种全新的教学模式。此教材得到了世界棋协的权威认可，并成了象棋爱好者提高棋艺的教材。

    一些老人对新理论知识不了解，只看结果，不问条件，难免出现一些误解。